Dentro del conjunto de las áreas
de la Educación Primaria, la Educación Artística contribuye al
desarrollo integral del alumnado a través de los conocimientos,
experiencias y hábitos que forman el Área en sus vertientes de Plástica y
Música. La satisfacción de los procesos implicados en el Área de
Educación Artística favorece el desarrollo de una personalidad completa y
equilibrada.
La Plástica y la Música constituyen dos lenguajes no verbales que, como
todos, se formulan desde su propia esencia sensorial. El alumnado de
Primaria aprenderá a comprender y a expresarse con estos lenguajes como
dos formas específicas e insustituibles de representación de la
realidad, fundamentales en el conjunto del saber.
Hay que considerar que la lectura comprensiva es una de las capacidades a
desarrollar por el alumnado de primaria y se debe trabajar de forma
sistemática en todas y cada unas de las Áreas, y por tanto en el Área de
Educación Artística, ya que constituye la herramienta necesaria para
adquirir conocimientos y de cuyo dominio depende el desarrollo personal y
el éxito académico del alumnado. Así pues, señalamos la importancia de
que éste alcance y domine la comprensión lectora y sea capaz de
entender, con relación a su edad, la variedad de textos que el
profesorado del área le presenta para su aprendizaje.
En el caso de la educación artística serán textos expositivos sobre
artistas y movimientos artísticos; textos descriptivos de obras y épocas
artísticas; y textos narrativos de biografías y títulos de obras.
También, es imprescindible que el alumnado adquiera el nivel de
comprensión que le permita asimilar y transmitir las experiencias y los
conocimientos y adquiridos. Además es necesario que el lenguaje oral sea
preciso para verificar y comunicar los datos procedentes de la
observación de imágenes, de la escucha de música y de la crítica
artística así como trabajar la expresión escrita para desarrollar la
capacidad de redactar textos sobre artistas, movimientos artísticos,
títulos y descripciones de obras artísticas.
En cuanto al uso de las Nuevas Tecnologías se pretende que el alumnado
sea capaz de utilizar esta herramienta como medio de comunicación,
expresión, obtención de información y autoaprendizaje.
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Tocando la batería
Juega con Pupi 
Reloj mundial
